「最近、ほとんど話してくれなくなった」
声をかけても、返事は短く、目も合わない。
以前はあった雑談も消え、何を考えているのか分からないまま時間だけが過ぎていく。

心配して声をかければかけるほど、距離が広がる気がして、
かといって何も言わなければ、放っておいているようで落ち着かない。
多くの保護者が、この板挟みの状態で立ち止まります。

まず知っておいてほしいのは、
子どもが話さなくなったこと自体が「意思表示」や「反抗」とは限らないという点です。

話さない、答えない、反応が薄い。
これらはしばしば、
「話せない状態」「言葉にすると自分が崩れてしまいそうな状態」
として現れます。

子どもは、大人ほど自分の状態を整理できません。
不安や緊張、失望や混乱が重なると、
言葉を出すこと自体が負荷になります。
結果として、沈黙が一番安全な選択になることがあります。

このとき、保護者の頭の中では
「何があったのか知りたい」
「原因を突き止めたい」
という思いが強くなります。
それは自然な反応です。

ただ、問いを重ねるほど、
子どもは「答えられない自分」を意識し、
ますます口を閉ざしてしまうこともあります。

ここで大切なのは、
話させることより、話せない状態を否定しないことです。

沈黙は拒絶ではなく、保留かもしれません。
今は言葉にできないだけで、
関係そのものを断ちたいわけではない場合も多くあります。

無理に会話を成立させようとせず、
同じ空間にいる、同じ時間を共有する、
それだけで十分な関わりになる時期もあります。

「話さない＝何も進んでいない」
そう感じてしまうと、親の焦りが強まります。
けれど、内側では整理が進んでいることもあります。

もし今、
どう関わればいいか分からなくなっているなら、
一人で抱え続ける必要はありません。

誰かと一緒に状況を言葉にし、
「今はどの段階なのか」を整理することで、
次に何をしなくていいかが見えてくることもあります。

フリースクールや支援の場も、
今すぐ通うための場所ではなく、
考える材料を増やす選択肢の一つです。

ここまで読んで、「うちの子のことかもしれない」と感じた方へ。
行動の背景を一人で考え続けるのは、とても消耗します。
すぐに何かを決める必要はありませんが、
今どの状態にあるのかを一緒に整理することはできます。

ご相談は、
不登校・ひきこもり相談支援センター
（フリースクール地球子屋）へ
お願いします。
http://terakko.org/